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Von der hochschuldidaktischen Aus- und Weiterbildung zum ganzheitlichen Faculty Development
Type
conference paper
Date Issued
2014-03-17
Author(s)
Abstract (De)
Der Beitrag zeigt den Prozess der Entwicklung eines ganzheitlichen Faculty Development Konzepts an der Universität St. Gallen auf. Das theoriebasierte Konzept wurde im interativen und kooperativen Prozess entwickelt. Die Orchestration der Instrumente des Faculty Develpment soll in einen langfristigen Wandel der Lernkultur münden.
Language
German
Keywords
Faculty Development
Hochschulentwicklung
Ganzheitlichkeit
Prozessforschung
Lernkultur
Higher Education
HSG Classification
contribution to scientific community
HSG Profile Area
SHSS - Kulturen, Institutionen, Maerkte (KIM)
Refereed
No
Event Title
43. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)
Event Location
Braunschweig
Event Date
17.-19.03.2014
Subject(s)
Eprints ID
231085
File(s)![Thumbnail Image]()
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open access
Name
Präsentation_DGHD_Prozess und Ganzheitlichkeit Konzept_final.pdf
Size
216.76 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
03db7703938c7b37a6ce748e1fd0f330