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Details

L' inconscient académique

Series
ESSE - Espace des sciences sociales européen
ISBN
978-2-88351-035-7
Type
book
Date Issued
2006
Editor(s)
Clément, Fabrice
Roca I Escoda, Marta
Schultheis, Franz  
Berclaz, Michel
Abstract (Fr)
Le monde académique tend à adopter une position «en surplomb», seule en mesure d'appréhender les choses et les êtres avec un regard objectif et détaché. Cette posture, déjà critiquée par l'épistémologie des sciences dites «dures», est encore plus suspecte au sein des sciences humaines. En fait, comme le souligne Pierre Bourdieu dans ce livre, de nombreuses déterminations pèsent sur les «producteurs d'objectivité». Les esprits disciplinés par l'ecole ont en commun des schèmes cognitifs «scolastiques» qui ont été intégrés au cours de leur longue scolarisation: l'inconscient académique.
Pour Bourdieu, la seule manière de prendre conscience des déterminants implicites de la démarche objectivante consiste à mettre en oeuvre une socio-analyse collective qui permette aux disciplines académiques et aux traditions nationales de se confronter et de s'éclairer mutuellement. Les contributions originales d'Olivier Christin, Christophe Charle, Aaron V. Cicourel et Jacques Bouveresse ont été rédigées dans cet esprit, premiers pas vers la constitution d'un «intellectuel collectif» suffisamment réflexif pour transcender les barrières disciplinaires et historiques.
Language
French
HSG Classification
contribution to scientific community
Refereed
No
Publisher
Seismo
Publisher place
Zürich
Start page
136
URL
https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/83324
Subject(s)

cultural studies

Eprints ID
38118
Support
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