“Educational theories are Far from Reality and Totally Useless!?”: Results of a Mixed Methods Study. Vortrag im Rahmen eines Invited Symposiums (Chairs: Martin Daumiller, Stefan T. Siegel; Kristina Loderer) mit dem Titel » Impact of Teachers’ Motivation and Emotion on Learning and Instruction« auf der 22. JURE Conference in Antwerpen
Invited Symposium (Chairs: Martin Daumiller, Stefan T. Siegel; Kristina Loderer) mit dem Titel » Impact of Teachers’ Motivation and Emotion on Learning and Instruction« auf der 22. JURE Conference in Antwerpen