Reden wir über Prometheus oder modernere Bildungsmythen
Journal
Trafohaus//Lehre Podcast
Type
digital resource
Date Issued
2026-09
Author(s)
Abstract (De)
In Folge 106 spricht Prof. Dr. Claudia Bade mit Dr. Stefan T. Siegel (Senior Postdoc, Dozent & Projektleiter, Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen, Schweiz) über die Mythen, die unsere Hochschullehre begleiten – und warum es so schwer ist, sie loszuwerden. Wir tauchen ein in die Welt der Bildungsmythen, diskutieren, wie sie entstehen, warum sie so hartnäckig sind und was es braucht, um sie zu überwinden. Dr. Siegel teilt seine Erfahrungen als Mythensammler und gibt Einblicke, wie wir durch kritisches Denken und professionelle Urteilskraft echte Veränderungen in der Lehre anstoßen können. Dabei geht es nicht nur um Irrtümer, sondern auch um Synergien, Reibungen und das Streben nach einer beziehungsreichen, anspruchsvollen Hochschullehre. Hören Sie rein, wenn Sie wissen wollen, wie wir gemeinsam mutiger, reflektierter und wirksamer lehren können – und warum ein Blick in die Mythologie dabei manchmal hilft.
Language
German
Keywords
mythbusting
mythbuster
prebunking
debunking
Bildungsmythen
BNE
Wissensmanagement
Lehre
Hochschullehre
Higher Education
Teaching
Learning
Lernen
Educational Myths
Critical Thinking
Kritisches Denken
Intellektuelle Unabhängigkeit
Intellektuelle Bescheidenheit
Widerlegung
Evidenz
Professionalität
Professionalisierung
Hochschuldidaktik
Academic Development
HSG Classification
contribution to education
Refereed
No
Publisher
Hochschuldidaktik Sachsen
Number
106
Division(s)
Contact Email Address
stefan.siegel@unisg.ch