„Mit den ganzen Theorien kannst du mich jagen“: Ergebnisse einer Mixed-Methods-Studie zur Relevanz, Repräsentanz und Rezeption erziehungswissenschaftlichen Wissens. Posterbeitrag zum 4. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung »Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln« an der Technische Universität Dortmund
Type
conference poster
Date Issued
2018-07
Author(s)
Language
German
HSG Classification
contribution to practical use / society
Event Title
4. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung »Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln« an der Technische Universität Dortmund
Event Location
Technische Universität Dortmund, Dortmund
Subject(s)
Division(s)
Contact Email Address
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