Die wirklich vollständige Handlung – Eine Betrachtung des Handlungsverständnisses in der beruflichen Bildung unter dem Fokus der Selbstregulation

Dilger, BernadetteBernadetteDilgerSloane, Peter F.E.Peter F.E.SloaneHorst, Friedrich-WilhelmSchmitter, JürgenTölle, Jens2023-04-132023-04-132007https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/81410deDie wirklich vollständige Handlung – Eine Betrachtung des Handlungsverständnisses in der beruflichen Bildung unter dem Fokus der Selbstregulationbook section