Kluge, AnnetteAnnetteKlugeSchüler, KerstinKerstinSchülerKluge, AnnetteSchüler, Kerstin2023-04-132023-04-132007https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/81722deErfahrungsbasiertes LernenBarrierenErwartungenAnspruchsgruppenZielorientierungFeedbackvorzeichenAnstrengungsbereitschaftEvaluationsergebnisseDer Einfluss von Erwartungen verschiedener Anspruchsgruppen auf Evaluationsergebnisse und potentielles Engagement für Qualitätsentwicklung in der Lehrebook section