Moralische Organisationsentwicklung - Was lernen Unternehmen durch die Kritik von Nichtregierungsorganisationen

Die vorliegende Arbeit überträgt die Theorie individueller moralischer Entwicklung von Lawrence Kohlberg auf Organisationen. Dazu wird zunächst aufgezeigt, dass sich die bisherige Theorie organisationalen Lernens stark mit der Erfolgsperspektive, also Fragen nach organisationaler Effizienz und Effektivität beschäftigt hat. Kritik von zivilgesellschaftlichen Organisationen an transnationalen Unternehmen kreist jedoch weniger um Fragen effizienter und effektiver Aufgabenerfüllung, als vielmehr um Verantwortungsfragen. Aus ihrer Sicht müssen Organisationen lernen Verantwortung für Teile der Gesellschaft zu übernehmen, die nicht direkt vom or-ganisationalen Erfolg profitieren, sich aber unter Umständen mit negativen Auswirkungen organisationaler Aktivitäten konfrontiert sehen. Die Kritik soll Organisationen damit zu moralischem Lernen anregen. Analysiert man vor diesem Hintergrund Theorien organisationaler Entwicklung bzw. organisationalen Lernens, so findet man derzeit keine befriedigenden Antworten darauf, wie sich Prozesse moralischen Lernens in Organisationen gestalten bzw. wie Organisationen zu moralischem Ler-nen anzuregen sind. Der hier präsentierte Ansatz moralischer Organisationsentwicklung sucht diese Lücke zu schliessen. Dabei wird zunächst von der Übertragbarkeit der Kohlbergschen Theorie auf Organisationen ausgegangen und anhand zweier Fallstudien geprüft. Die empirischen Befunde sowie die Kritik an Kohlberg, tragen im Anschluss dazu bei einen differenzierten Ansatz moralischer Organisationsentwicklung zu präsentieren.