Experimentierfreudige computergestützte Kollaboration: Didaktische Innovation durch Involvierung der Lehrenden
ISBN
978-3-8309-1877-6
Type
presentation
Date Issued
2007-09-12
Author(s)
Editor(s)
Merkt, Marianne
Mayrberger, Kerstin
Schulmeister, Rolf
Sommer, Angela
den Berk, Ivo van
Abstract (De)
Die nachhaltige Implementation didaktischer Innovationen hängt neben dem tatsächlichen Mehrwert der technologiebasierten Lernumgebung auch davon ab, inwiefern Hochschuldozierende die Innovation einsetzen können und von dieser überzeugt sind. Der vorliegende Beitrag zeigt, wie durch kollaborative Skripte Gruppenarbeiten effektiver gestaltet werden können, wobei gleichzeitig die Bedürfnisse der Lehrpersonen durch ein immanentes didaktisches Design und eine einfache Bedienbarkeit der Skripte berücksichtigt werden. Kollaborationsskripte geben dabei bestimmte Lernaufgaben, Rollen oder Interaktionen vor und ermöglichen somit die Förderung des Lernens in Gruppen. Das Skript ConceptGrid zeichnet sich dadurch aus, dass komplexe Inhalte in einer sehr strukturierten Lernumgebung erarbeitet werden können und durch die vorgegebene Struktur umfassende Wissenskonstruktionen angeregt werden. Bei ice steht der Prozess des Gebens von Feedback im Mittelpunkt und wird durch die Struktur der Gruppenarbeit besonders gefördert.
Language
German
HSG Classification
not classified
Refereed
No
Book title
Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken
Publisher
Waxmann
Publisher place
Münster
Volume
Band 44
Start page
223
End page
233
Event Title
Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)
Event Location
Hamburg
Event Date
12.-14.09.2007
Subject(s)
Eprints ID
45737