Das deutsche Bildungsmodell ist traditionell durch eine starke institutionelle Trennung zwischen dem Berufsbildungs- und dem Hochschulsystem gekennzeichnet. Die neuere Entwicklung dualer Studiengänge hat zur Verknüpfung von Elementen aus beiden Systemen geführt. Das schnelle Wachstum dieser Studiengänge wird durch den Aufbau hybrider Organisationsstrukturen ermöglicht - ausserhalb der etablierten Governance-Strukturen der Berufs- und Hochschulbildung.
Language
German
Keywords
Duales Studium
Berufsakademie
Duale Hochschule
institutioneller Wandel
Hybride
HSG Classification
contribution to scientific community
Refereed
Yes
Publisher
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)