Der Klinikalltag zeigt: Fort- und Weiterbildung muss sich daran messen lassen, inwieweit sie Arbeits- und Lernprozesse optimiert, Belastungen reduziert, individuelle Ressourcen erhöht und dabei organisationale Ressourcen schont. Diese Forderung bildete den Ausgangspunkt eines dreijährigen Forschungsprojekts, das im Rahmen einer transdisziplinären Zusammenarbeit von Neurochirurgie sowie Lern- und Arbeitspsychologie initiiert wurde. Ergebnis ist ein innovatives medizinisch-psychologisches Weiterbildungsprogramm für Wirbelsäulenchirurg/inn/en und Instrumentierpflege.