Effektive Hochschullehre – oder: Was «gute» Hochschullehrende (nicht) tun
Type
presentation
Date Issued
2018-05-18
Author(s)
Abstract (De)
Fragen rund um eine wirksame oder gute Hochschullehre rücken zunehmend in das Blickfeld der empirischen Bildungsforschung. Im Vergleich zum schulischen Bereich herrscht jedoch ein Mangel an gesicherten Befunden darüber, was «gute» Hochschullehre ausmacht. Inwieweit gelingt es aktuell mit einer langsam steigenden Anzahl von Forschungsbefunden tragfähige Erkenntnisse zu guter Hochschullehre zu gewinnen? Was ist gute Hochschullehre?
Language
German
HSG Classification
contribution to scientific community
Event Title
Probevortrag Habilitation
Event Location
Universität Zürich
Event Date
18.05.2018
Subject(s)
Division(s)
Eprints ID
259791