Agentische KI im Hochschulsystem. Einsatzszenarien, Kompetenzverschiebungen und Steuerungsmöglichkeiten
Type
discussion paper
Date Issued
2026-05
Author(s)
Göllner, Stefan
;
Ionica, Lavinia
;
;
Miram, Malte
;
Möller, Wanda
;
Richter, Franziska
;
Sexauer, Andreas
Abstract (De)
KI-Agenten sind eine Weiterentwicklung von KI-Chatbots: Sie antworten nicht nur, sondern können selbstständig handeln – zum Beispiel Informationen beschaffen, Buchungen vornehmen oder Dokumente aktualisieren. Aktuell wird viel in die Entwicklung von KI-Agenten und agentischer KI investiert und ihr Transformationspotenzial wird ausgelotet. Hochschulen stehen vor der Aufgabe, Entwicklungen im Bereich agentischer KI zu verstehen, einzuordnen und strategisch im Innovations- und Changemanagement zu berücksichtigen. Ziel dieses Diskussionspapiers ist es, Mitarbeitenden und Leitungen in strategischen Stabsstellen,, in zentralen und dezentralen Verwaltungen sowie in Lehr-, Lern- und Didaktikzentren eine erste Orientierung für den institutionellen Umgang mit KI-Agenten an Hochschulen zu geben.
Dafür werden zunächst Definitionen agentischer KI im Unterschied zu KI, generativer KI und „einfachen“ Workflows herausgearbeitet (Kap. 2) sowie mögliche Use Cases in den Handlungsfeldern Verwaltung, Forschung und Lehre exploriert (Kap. 3). Darauf aufbauend werden die notwendigen Kompetenzen im institutionellen und persönlichen Umgang mit agentischer KI erörtert (Kap. 4) und die Voraussetzungen einer strategischen Auseinandersetzung – insbesondere mit Blick auf hochschulische Strukturen und Prozesse, rechtliche Rahmenbedingungen sowie kulturelle Faktoren – skizziert (Kap. 5). Abschließend werden Leitfragen und erste konkrete Schritte im Umgang mit KI-Agenten für die verschiedenen Hochschulakteur:innen zusammengefasst (Kap. 6).
Dafür werden zunächst Definitionen agentischer KI im Unterschied zu KI, generativer KI und „einfachen“ Workflows herausgearbeitet (Kap. 2) sowie mögliche Use Cases in den Handlungsfeldern Verwaltung, Forschung und Lehre exploriert (Kap. 3). Darauf aufbauend werden die notwendigen Kompetenzen im institutionellen und persönlichen Umgang mit agentischer KI erörtert (Kap. 4) und die Voraussetzungen einer strategischen Auseinandersetzung – insbesondere mit Blick auf hochschulische Strukturen und Prozesse, rechtliche Rahmenbedingungen sowie kulturelle Faktoren – skizziert (Kap. 5). Abschließend werden Leitfragen und erste konkrete Schritte im Umgang mit KI-Agenten für die verschiedenen Hochschulakteur:innen zusammengefasst (Kap. 6).
Language
German
HSG Classification
contribution to education
Refereed
No
Publisher
Hochschulforum Digitalisierung und KI-Campus
Publisher place
Berlin
Subject(s)
Division(s)